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中小学国际学校课程体系及入学考试介绍

2019-12-02  来源:  作者:庆元新闻网

  近年来,留学低龄化严重,但是年纪太小就去留学会有很多问题,很多家长就会选择让孩子在国内读国际学校作为过渡。所以国内的国际学校也开始迈入低龄化阶段,除了最常见的国际高中,时下越来越多的家长选择在小学初中甚至幼儿园就将孩子送入国际学校就读!

  国内中小学国际课程体系

  目前国内中小学国际课程体系主要是英式的 KS(key stage)体系、IB体系、美国课程体系等。

  其中选择KS体系的有如惠灵顿、德威等一些英式的外籍子女国际学校。IB课程体系按年级可以分为 PYP、MYP和 IBDP体系,IBDP对应的是高中课程的最后两年,目前,世外、尚德等学校选择的就是IB体系。

  但是也有很多学校采用英国的IGCSE课程衔接IBDP课程。

  因为美国课程体系和加拿大体系没有一个统一的标准,国内也有一些国际学校选择将中国教育体系与上述国际课程体系结合而形成自己的教学体系。

  目前国内的国际学校大部分都只开设了初高中的课程,一般课程设置为 2年IGCSE课程 2年 Alevel课程,或者 2年 IGCSE课程 2年 IBDP课程,或者MYP课程 IBDP课程等。

  IGCSE的第一年相当于9年级,家长可以提前了解国际课程,为孩子选择一个合适的国际课程体系和国际学校做准备。

  然后在 9-12年级的时候为孩子制定一个合理的学习规划。学习规划还是因人而异,建议学生根据自身的情况来合理安排。

  国际学校入学考试介绍

  国际学校入学笔试

  国际学校的入学考试,外籍子女国际学校在有空位的情况下一般会允许学生插班,会安排一对一的入学测试。高年级的测试内容偏重于课程类,主要测试科目为英文、数2014年全年资料五字诗学和科学,一般根据学校所开设的 IB或 IGCSE等课程同年级的测试卷来对学生进行考察。对于低年级的学生,侧重考察学生的英语能力和综合能力,例如德威国际学校,对于 6年级的学生,会安排 3小时的上机考试,包括英语、数学和逻辑,另外还有单独的英语写作考试。通过笔试之后还会安排相应的面试,一般对学生的英语要求较高,要基本能达到同龄母语水平。

  民办国际学校和公办国际班的入学考试大多会考察学生的英文和数学,部分学校还要测试中文,因为大多考生之前都是在体制内学习,所以数学的测试基本以体制内的知识点和进度为主。但是更重要的是英文部分国际学校的英文测试和体制内英语考试有很大的不同,难度也会加大一些,对于听力、阅读、写作都会有单独的测试,之后还会安排英语面试,对英语口语也有较高的要求。

  对于已经学习了国际课程的学生,例如 IGCSE课程,学校也会用相应国际课程体系对学生进行测试。

  国际学校入学英语面试

  大多公办高中国际班和民办国际高中都会安排英文面试环节,面试分数也是重要的录取参考标准之一,所以英语面试对于国际学校入学很关键,也是考试的最难的一个环节。

  很多初三毕业生对英语面试都很陌生,经常发挥不好。每个学校对面试的设计都不尽相同,一般时间基本维持在 10分钟左右,由学校的中方英语老师,外方英语老师甚至是外方校长亲自担当面试官进行全英文的面试。一般面试题目都围绕个人介绍,兴趣爱好,学术背景以及课外活动等话题。但面试官们也会问一些让学生出其不意的问题。面试过程中老师会重点考察学生英文的Fluency(流利度),Vocabulary(词汇),Grammar(语法),以及 Pronunciation2019年第58期码资料(发音),类似于雅思口语考试的评分体系,因此面试口语能力的考查对学生有较高的要求,建议学生提早对面试做好有针对性的准备。

  入学考试要如何准备

  入学考试准备要从低龄入学和高龄入学区分来看。低龄一般指 9年级之前;高龄一般指 9年级之后(从 IGCSE开始)。

  对于低龄学生,学校对英语语言的要求较高。外籍学校一般要求达到同龄的母语水平。测试也主要从听、说、读、写、逻辑、口语面试等方面来考量。也有学校对数学或者科学有要求(需达到所申请年级之前的知识水平)。

  如果之前没有在国际学校学习,这种入学考试可能有一定的难度,一般需要有针对性的准备。

  九年级以后的学生入学分为两类:一种是外籍国际学校;另一种是双语学校。一般高年级学生走外籍学校难度会比较大。因为对英语和国际课程的能力要求都比较高,考试形式和低龄相差不大,但是难度会大很多。

  如果申请双语学校,学校主要考核学生的英语能力和数学能力。有的学校数学是中文试卷,有的学校是英文试卷。所以在准备国际学校入学考试的时候要特别注重英语能力的提升和面试能力的提升,同时对于体制内的数学学习也不能放松。

  本文转载自《用户5981430563》的博客,点击阅读原文。

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  实习编辑:王楠 责任编辑:朱紫瑛

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